EP110(三)【親職教育、時事】「算什麼老師」！要做到怎樣才算老師應有的樣子？｜台灣「校園霸凌」嚴重嗎？無所不在的校園霸凌！？

這集我們會談到： 1.人本基金會新聞連發的目的為何？對老師可能造成何種影響？ 2.角色扮演：Fana老師該如何「正向管教」不交作業的學生？ 3.管教？指導？社會大眾對教育能否有基本共識？ 4.動輒得咎！教師合法、合理的指導也有可能出現問題？ 5.「厭世國文老師」對高中端取消早自習有何感觸？ 6.怎樣的作為才算一位老師？哪些手段是對的？？ 7.如何應用「焦點治療法」來「正向管教」學生？ 8.如何實作教育部「正向管教說法」來指導做錯事的孩子？ 9.重視孩子心理問題：師大正式將「心理假」列為請假種類 10.台灣校園霸凌嚴重嗎？校園霸凌的類型有哪些類別及樣貌？？ 11.Joe高中時曾被霸凌？講話被噓、外套被丟到垃圾桶！！ 【背景介紹】 正向管教（positive discipline），是指以正向的態度與方法來指導學生，協助學生發展自尊（self-esteem）、自我控制（self-control），與別人建立健康和諧的關係，正向管教不只是消極的不用體罰，更應積極的協助學生發展（由他律到自律）…..。 校園霸凌（英語：School bullying），又稱校園暴力，指的是一種在校園當中，學生彼此間長時間持續的、並對個人在心理造成恐懼、身體和言語遭受惡意的攻擊，且因為受害者與霸凌者之間的權力或體型等因素不對等，而不敢有效的反抗…..。 請贊助我一杯咖啡，感謝您的贊助，讓我們能走得更遠、更久💕 →https://pay.soundon.fm/podcasts/f7e7e438-ba35-4962-85bb-8747fdea113b 【主持人】Joe、Anna、Fana ※追蹤、訂閱《Life~生活誌》 IG：lifejournal_podcast 業務合作：[email protected] 各大平台節目連結：https://linktr.ee/life_podcast -- Hosting provided by SoundOn