“Ekrāni. Ievilkšanas spēks”: Audzināšanas īpatnības digitālajā laikmetā

Par to, kā audzināt bērnus digitālajā laikmetā zinātnieki joprojām nav vienojušies. Tehnoloģijas attīstās straujāk par pašu cilvēku, un pētnieki netiek līdzi tik strauji. “Vairs nevajag pazīt nevienu burtu, nevajag lasīt, nevajag runāt, nevajag staigāt un nevajag mācēt ēst ar karoti. Pilnīgi pietiek, ja proti skatīties uz šiem attēliem un kustināt pirkstiņu,” Eiropas Komisijas 2018. gada pētījumā “Mazi bērni un digitālās tehnoloģijas”, kur piedalījās 21 valsts, atklāto skaidro viena no pētījuma līdzautorēm Latvijas Universitātes profesore Zanda Rubene