L'orthophonie simplement

101 Afleveringen

1. 74. Stimuler le langage quand ta charge mentale déborde

   Gepubliceerd: 30-8-2023
2. 73. Les organismes communautaires - avec Annie St-Amour et Josée Huot

   Gepubliceerd: 16-8-2023
3. 72. Le plan d'intervention en orthophonie

   Gepubliceerd: 2-8-2023
4. 71. L’intervention en plein air - avec Delphi Lambert Hinse

   Gepubliceerd: 19-7-2023
5. 70. Explorer les possibilités dans le monde de l'orthophonie

   Gepubliceerd: 5-7-2023
6. 69. Les impacts du TDL chez les adolescents - avec Anabel Buteau-Poulin

   Gepubliceerd: 21-6-2023
7. 68. Les normes développementales du langage

   Gepubliceerd: 7-6-2023
8. 6. Comment créer une alliance parent-orthophoniste et maximiser le progrès de l’enfant

   Gepubliceerd: 30-3-2023
9. 5. Coaching parental : Comment entamer un suivi en orthophonie sans rédiger un rapport

   Gepubliceerd: 28-3-2023
10. 4. Mon enfant a une difficulté langagière et je dois trouver un spécialiste : guide de survie

    Gepubliceerd: 23-3-2023
11. 3. Comment ne pas nuire son enfant sans le savoir

    Gepubliceerd: 21-3-2023
12. 2. Comment je peux aider ton enfant sans le rencontrer une seule fois

    Gepubliceerd: 16-3-2023
13. 1. L’accompagnement parental - pour qui, pour quoi et est-ce que ça marche ?

    Gepubliceerd: 14-3-2023
14. 67. Retour sur la saison 2 et avant-goût de ce qui s’en vient en 2023

    Gepubliceerd: 22-12-2022
15. 66. La santé vocale et le rôle de l’orthophoniste pour la maintenir - avec Ingrid Verduyckt et Édith Coulombe

    Gepubliceerd: 14-12-2022
16. 65. Les troubles d’apprentissage en mathématiques

    Gepubliceerd: 30-11-2022
17. 64. Aller au-delà des symptômes et des diagnostics pour mieux comprendre son enfant

    Gepubliceerd: 16-11-2022
18. 63. Enseignant satisfait, parent inquiet : et si les deux avaient raison ?

    Gepubliceerd: 2-11-2022
19. 62. Le bégaiement : les mythes vs la réalité

    Gepubliceerd: 19-10-2022
20. 61. Les interventions en orthophonie auprès des jeunes du secondaire

    Gepubliceerd: 5-10-2022