Nationalt Videncenter for Læsnings podcast
Een podcast door Nationalt Videncenter for Læsning
67 Afleveringen
-
Med højt begavede elever i klassen
Gepubliceerd: 28-5-2020 -
Når lærere og elever er sammen om grammatik
Gepubliceerd: 4-3-2020 -
Tidlige læsere
Gepubliceerd: 4-12-2019 -
Literacy, litteraturundervisning og en skole for alle - kommentar v. Johannes Fibiger
Gepubliceerd: 26-4-2019 -
Literacy, litteraturundervisning og en skole for alle - kommentar v. Nikolaj Frydensbjerg Elf
Gepubliceerd: 26-4-2019 -
Literacy, litteraturundervisning og en skole for alle - kommentar v. Ida Geertz-Jensen
Gepubliceerd: 26-4-2019 -
Læsebånd, hvorfor og hvordan
Gepubliceerd: 14-1-2019 -
Pædagogens sprogarbejde i samlingen
Gepubliceerd: 13-9-2018 -
Læsning i klassen på skærm eller papir
Gepubliceerd: 24-8-2018 -
Digitale læsestrategier i praksis
Gepubliceerd: 20-8-2018 -
Læsning på skærm og papir
Gepubliceerd: 20-8-2018 -
Digital læsedidaktik
Gepubliceerd: 20-8-2018 -
Pædagogens rolle i indskolingen
Gepubliceerd: 6-8-2018 -
Camilla Find fortæller om tidlig læseindsats
Gepubliceerd: 22-2-2018 -
Nikolaj Elf om skriverudviklinger i gymnasiet
Gepubliceerd: 22-2-2018 -
Ellen Krogh om skriverudviklinger i gymnasiet
Gepubliceerd: 22-2-2018 -
Nina Berg Göttsche om litteraturundervisning og læsevanskeligheder
Gepubliceerd: 14-12-2017 -
Thorkild Hanghøj om computerspil i skolen
Gepubliceerd: 14-12-2017 -
Kristine Kabel om det værdsatte sprog i litteraturundervisningen
Gepubliceerd: 14-12-2017 -
Kristine Kabel om hvordan udskolingselever forholder sig til skønlitteratur
Gepubliceerd: 14-12-2017
Nationalt Videncenter for Læsning samler, skaber og spreder viden om literacy. Literacy er menneskets kompetence til at afkode, forstå og anvende tegn som fx bogstaver, tal, diagrammer, grafer, tegning og billeder. En forudsætning for literacy er talesprog og pragmatisk forståelse.
